泥巴交织的童年

常树国

农村孩子，谁没玩过泥巴呢？

捏泥哨、印泥模、摔哇窝儿……一说起这些，幕幕童年往事，仿佛就在昨天。

扛把铁锨，到村西水塘边随便挖个深坑，就能挖到一层褐色的硬泥，我们这里叫它“泥其”，这种泥和黑泥、黄泥大不一样，它硬实，有劲道，做成的泥物不易开裂，堪称泥中“上品”。

我最喜欢捏泥哨。挖一坨儿“泥其”，找块平整硬实的地面，反复摔揉弄“熟”它。硬了就掺点水，软了就掺把土，直到它不软不硬，揉捏起来顺手好用即可（和蒸馒头揉面一样的流程），然后根据个人喜好捏成你喜欢的泥哨模型。最后用竹筷在模型的一侧中部斜插个锥形洞，在洞口的侧面斜对着洞口，用竹篾捅个小扁孔，一只泥哨就做成了。鼓起腮帮子一吹，就“嘟嘟”地响，可神奇呢！如果再给晒干了的泥哨涂抹上五颜六色的颜料，就更完美了，吹起来就更有“范儿”了。

泥哨好玩，但不结实，一摔就碎。结实好玩的是走街穿巷的货郎卖的“瓷哨”。瓷哨吹起来清脆响亮，婉转悦耳，吹时间长了嘴上也不会沾泥。拥有一只瓷哨，是当时大多数孩子心中的梦想。当然，最美好的梦想还是能拥有几个货郎售卖的“瓷模”。瓷模，是用胶泥烧制而成的，砖红色，质地坚硬，多为圆形，图案粗糙，五花八门。

常来我村串乡的货郎是邻村的一个老头，六七十岁的样子。老货郎推个独轮木车，车子左右各放一个镶玻璃的长形木箱。箱子里面上下两层，整齐摆放着针头线脑和各种杂七杂八。我印象最深的有气球、方格本、蜡笔、香味橡皮，还有最吸引人的各样瓷模。瓷模，一毛钱一个（当时相当于一斤玉米的钱）。农村小孩子哪有钱买？老货郎就说，没钱可以拿鸡蛋换，俩鸡蛋换一个。钱搞不到，但鸡蛋我是可以“想办法”搞到的呀。趁娘不在家，母鸡正涨红着脸刚钻出下蛋的土窝，我就悄悄藏起来俩鸡蛋。听到街上货郎的拨浪鼓一响，伴随着“拿铺衬套子来换针换线吧！”的吆喝，我就知道是那老货郎来了。我机警地避开娘的视线，拿着鸡蛋，赶紧去换回自己魂牵梦绕的瓷模。

拥有了瓷模，就拥有了纯真的欢乐。我童年的天空也瞬时变得阳光灿烂，五彩缤纷起来。

下午放了学，约上几个好友，我开始“印泥模”：取一小块摔熟了的“泥其”，轻轻按压在瓷模上，把边沿多余的泥刮下，然后小心翼翼地磕下来，一个泥模就印好了。我像母鸡第一次抱蛋一样，仔细地把它们晒在窗台上、墙根下。有时为了让泥模更结实一些，我也会求大人帮忙，把它放在灶堂的余火里烧一下，但是火候特别难掌握，稍一不小心，泥模就烧裂了。

三五个晴天过后，泥模晒干了，我把泥模装进书包带到学校，一来和小伙伴们“互通有无”，再就是“出售”：我的“童鞋”们都没有钱，我就用泥模换白纸，一个泥模换五张白纸，四个泥模就可以换回一个作业本，挺划算的。我打小就懂得为家庭“开源节流”，是不是很有经济头脑呢！

家里的老母鸡还是会偶尔“偷懒”不下蛋，可我从老货郎那里换回的瓷模却越积越多。有很长一段时间，仿佛是整个小学三四年级吧，我的周末和节假日几乎都耗费在了玩“泥”上：挖泥、捏泥哨、印泥模，还和小伙伴们玩“摔哇窝儿”游戏：把泥捏成小碗状（这里面有个技巧，就是想方设法把泥碗底面弄得特别薄）托举在手掌中，用力往地上猛一扣，“啪”的一声，泥碗底部就爆出一个大窟窿，让对方出泥给补上。然后让对方摔，我再补他的窟窿，如此循环，谁挣的泥多谁取胜。这个游戏我们玩得如痴如醉。你听，此起彼伏的“啪啪”声，承载了儿童多少“泥”的欢乐啊！

放暑假了，农村孩子以玩水为乐。我村北边有条叫“东支流”的大河，河面宽阔，河水清澈，两岸高高的河坝上，种着一片一片碧绿的地瓜。每天放了学，我和几个小伙伴挎竹筐拿镰刀，一路欢歌来到东支流河边。打羊草前先下河洗一阵子澡。在河里玩罢了扎猛子、打水仗，再找块陡直的河坡，用镰刀修出一条长长的“滑道”，扯几片蓖麻叶子，去河里兜满稀泥，把滑道抹平，便光着屁股从上向下溜，我们戏称为“溜滑车”。坡陡道滑，顺势下溜，速度极快，嗖，嗖，嗖，“啪”的一声落入水中，特刺激。我想，这“泥滑道”也许就是现在幼儿园里滑梯的雏形吧？

泥巴，在少年儿童的眼里就是金宝贝。我拿泥巴做的手枪、坦克、小泥人、小鸟雀堆满了南墙根。男孩子都喜欢玩枪，半干的泥手枪，我用小刀剜出扳机和弹道，表面修磨得光滑铮亮。晒干后，上学时插在裤腰里，课间玩耍时从腰里抽出泥手枪，单眼一闭，“叭、叭”，嗬！好不威风。现在想想，我都佩服那时的自己。

前几天，我走进水落坡镇一小学的劳动教室，赫然发现操作台上整齐摆放着许多孩子们用泥巴做成的战斗机、航空母舰、人物、小兔子……精巧逼真，惟妙惟肖。我震惊了，惊叹孩子们的艺术创造力，感叹学校为培养孩子们的动手能力而付出的辛勤努力。

时光如白驹过隙，我玩泥巴的岁月已渐行渐远，可与泥巴交织在一起的童年往事，却永远留在了我的记忆里。不知不觉，我脑海中又浮现出了印泥模、摔哇窝儿、捏泥哨……